Lítil breyting sem getur skipt sköpum! Arnar Steinn Þórarinsson skrifar 25. febrúar 2025 12:31 Ég er nemandi á fyrsta ári í menntó og á mjög erfitt með lestur. Kannski gæti ég verið með ógreinda adhd eða kannski er Tiktok bara búið að hafa þau áhrif að ég hef ekki athyglina í lestur lengur, en ég trúi því samt að mér myndi ganga mun betur með lesturinn ef menntakerfið myndi aðlagast slíkum þörfum eins og að gefa ógreindum nemendum aðgang að hljóðbókasafninu eða öðrum hjálpartækjum til að auðvelda nemendum námið. Það er margt sem þarf að breyta í skólum og í raun þarf að endurhugsa allt menntakerfið. En eitt sem myndi hjálpa nemendum gríðarlega mikið með lesturinn er aðgangur að hljóðbókasafninu. Ég held að flestir kennarar ættu að vera sammála því, og ég skil bara ekki afhverju allir nemendur hafa ekki aðgang á safninu nú þegar. Þetta myndi auka áhugann á lestri hjá nemendum, auka íslensku kunnáttuna og ótal margt annað sem gæti haft góð áhrif. Meira að segja nemendur með greinda lesblindu, adhd eða aðrar geiningar hafa ekki einu sinni aðgang, annaðhvort af því að þau vita ekki hvernig þau nálgast þess eða jafnvel vita kennarar það ekki heldur. Svo eru það þau sem eru ógreind t.d. af því að biðtíminn er of langur, þau detta alveg afturúr í námi sem er í þeirra höndum að leysa. Hljóðbókasafnið á að vera túl fyrir nemendur til að hjálpa þeim með lesturinn og mér finnst ekki nógu margir átta sig á því. Höfundur er nemandi. Viltu birta grein á Vísi? Sendu okkur póst. Senda grein Mest lesið Gerir háskólanám þig að grunnskólakennara? Davíð Már Sigurðsson Skoðun Kirkjuklukkur hringja Bjarni Karlsson Skoðun „Er allt í lagi?“ Olga Björt Þórðardóttir Skoðun Göngum í Haag hópinn Þórhildur Sunna Ævarsdóttir Skoðun Stríð skapar ekki frið Sanna Magdalena Mörtudóttir Skoðun Fordómar gagnvart hinsegin fólki – Reynslusaga Geir Gunnar Markússon Skoðun Norska leiðin er fasismi Jón Frímann Jónsson Skoðun Úr skotgröfum í netkerfin: Netárásir á innviði Vesturlanda Ýmir Vigfússon Skoðun Tímabær rannsókn dómsmálaráðuneytisins Sigmundur Davíð Gunnlaugsson Skoðun Ævinlega þakkláti flóttamaðurinn Zeljka Kristín Klobucar Skoðun Skoðun Skoðun Úr skotgröfum í netkerfin: Netárásir á innviði Vesturlanda Ýmir Vigfússon skrifar Skoðun Fordómar gagnvart hinsegin fólki – Reynslusaga Geir Gunnar Markússon skrifar Skoðun „Er allt í lagi?“ Olga Björt Þórðardóttir skrifar Skoðun Göngum í Haag hópinn Þórhildur Sunna Ævarsdóttir skrifar Skoðun Kirkjuklukkur hringja Bjarni Karlsson skrifar Skoðun Gerir háskólanám þig að grunnskólakennara? Davíð Már Sigurðsson skrifar Skoðun Stríð skapar ekki frið Sanna Magdalena Mörtudóttir skrifar Skoðun Íslenska stóðhryssan og Evrópa Hallgerður Ljósynja Hauksdóttir skrifar Skoðun Hvammsvirkjun – Skyldur ráðherra og réttur samfélagsins Eggert Valur Guðmundsson skrifar Skoðun Norska leiðin er fasismi Jón Frímann Jónsson skrifar Skoðun Um mýkt, menntun og von Sigurður Árni Reynisson skrifar Skoðun Höfum alla burði til þess Hjörtur J. Guðmundsson skrifar Skoðun Tímabær rannsókn dómsmálaráðuneytisins Sigmundur Davíð Gunnlaugsson skrifar Skoðun Umsókn krefst ákvörðunar – ekki ákalls Erna Bjarnadóttir skrifar Skoðun Hjálp, barnið mitt spilar Roblox! Kristín Magnúsdóttir skrifar Skoðun Líkindi með guðstrú og djöflatrú Gunnar Björgvinsson skrifar Skoðun Ævinlega þakkláti flóttamaðurinn Zeljka Kristín Klobucar skrifar Skoðun Vér vesalingar Ingólfur Sverrisson skrifar Skoðun Leikrit Landsvirkjunar Snæbjörn Guðmundsson skrifar Skoðun Við þurfum ekki að loka landinu – við þurfum að opna augun Þorbjörg Sigríður Gunnlaugsdóttir skrifar Skoðun Svona eða hinsegin, hvert okkar verður næst? Unnar Geir Unnarsson skrifar Skoðun Reynisfjara og mannréttindasáttmáli Evrópu Róbert R. Spanó skrifar Skoðun Að hlúa að foreldrum: Forvörn sem skiptir máli Áróra Huld Bjarnadóttir skrifar Skoðun Ákall til íslenskra stjórnmálamanna Magnús Árni Skjöld Magnússon skrifar Skoðun Þurfum við virkilega „leyniþjónustu”? Helen Ólafsdóttir skrifar Skoðun Byrjað á öfugum enda! Hjálmtýr Heiðdal skrifar Skoðun Væri ekki hlaupið út aftur Hjörtur J. Guðmundsson skrifar Skoðun Gervigreind fyrir alla — en fyrir hvern í raun? Sigvaldi Einarsson skrifar Skoðun Hefur ítrekað hótað okkur áður Hjörtur J. Guðmundsson skrifar Skoðun Þjóðaratkvæðagreiðsla vegna umsóknar um aðild að ESB er stjórnsýslugrín! Júlíus Valsson skrifar Sjá meira
Ég er nemandi á fyrsta ári í menntó og á mjög erfitt með lestur. Kannski gæti ég verið með ógreinda adhd eða kannski er Tiktok bara búið að hafa þau áhrif að ég hef ekki athyglina í lestur lengur, en ég trúi því samt að mér myndi ganga mun betur með lesturinn ef menntakerfið myndi aðlagast slíkum þörfum eins og að gefa ógreindum nemendum aðgang að hljóðbókasafninu eða öðrum hjálpartækjum til að auðvelda nemendum námið. Það er margt sem þarf að breyta í skólum og í raun þarf að endurhugsa allt menntakerfið. En eitt sem myndi hjálpa nemendum gríðarlega mikið með lesturinn er aðgangur að hljóðbókasafninu. Ég held að flestir kennarar ættu að vera sammála því, og ég skil bara ekki afhverju allir nemendur hafa ekki aðgang á safninu nú þegar. Þetta myndi auka áhugann á lestri hjá nemendum, auka íslensku kunnáttuna og ótal margt annað sem gæti haft góð áhrif. Meira að segja nemendur með greinda lesblindu, adhd eða aðrar geiningar hafa ekki einu sinni aðgang, annaðhvort af því að þau vita ekki hvernig þau nálgast þess eða jafnvel vita kennarar það ekki heldur. Svo eru það þau sem eru ógreind t.d. af því að biðtíminn er of langur, þau detta alveg afturúr í námi sem er í þeirra höndum að leysa. Hljóðbókasafnið á að vera túl fyrir nemendur til að hjálpa þeim með lesturinn og mér finnst ekki nógu margir átta sig á því. Höfundur er nemandi.
Skoðun Við þurfum ekki að loka landinu – við þurfum að opna augun Þorbjörg Sigríður Gunnlaugsdóttir skrifar
Skoðun Þjóðaratkvæðagreiðsla vegna umsóknar um aðild að ESB er stjórnsýslugrín! Júlíus Valsson skrifar