Árangur byrjar í starfsmannahópnum Jana Katrín Knútsdóttir skrifar 29. janúar 2026 10:16 Það er auðvelt að ræða skólamál út frá stundaskrám, húsnæði og fjárhagsáætlunum. En kjarni árangurs í leik- og grunnskólum er alltaf sá sami; fólkið. Þegar starfsfólk upplifir traust, skýran ramma, faglegt sjálfræði og stuðning í krefjandi aðstæðum, eykst starfsánægjan. Samhliða sést það á gæðum þjónustunnar, stöðugleika í starfsmannahópnum og á árangri barna. Undanfarin ár hefur víða verið unnið markvisst að því að styrkja vinnustaðamenningu í leik- og grunnskólum. Í slíku þróunarstarfi hefur komið skýrt fram að þegar stjórnendur og starfsfólk setja sér sameiginleg gildi, byggja upp samskiptavenjur og teymisvinnu og fylgja þeim eftir með stöðugum hætti, eykst samvinna og starfsandinn styrkist. Þar hefur meðal annars mælst jákvæð þróun í trausti til stjórnenda, styðjandi stjórnun og auknu samráði og samstarfi. Starfsfólk lýsir jafnframt því að það sé „skemmtilegra að mæta til vinnu“, að gleði taki við af neikvæðni og að fólk þori frekar að tala beint og heiðarlega saman. Þetta er ekki tilviljun. Skólar sem ná góðum árangri í starfsánægju eiga það sameiginlegt að forystan leggur áherslu á skýra stefnu og sameiginleg gildi, valdeflandi skipulag og faglegt sjálfræði, teymisvinnu og faglegt lærdómssamfélag, og kerfisbundna eftirfylgni með samskiptum og menningu. Mikilvægi trausts og sálræns öryggis kemur þar einnig skýrt fram: að starfsfólk upplifi sig séð, metið og öruggt í að tjá sig, leita lausna og læra af mistökum. Þegar þannig er staðið að málunum, dregur úr streitu, ábyrgðartilfinning eykst og skólastarf þróast hraðar. Mosfellsbær er fjölskyldubær. Hér vill fólk ala upp börn, byggja framtíð og njóta öflugs skólastarfs. En til að halda í gott fagfólk og laða að nýtt, þurfum við að setja starfsumhverfi skólanna í forgang. Það er ekki „mjúkt mál“ – þetta er bein fjárfesting í árangri, gæðum og hagkvæmni til lengri tíma. Mikil starfsmannavelta og kulnun eru dýr, bæði fjárhagslega og samfélagslega. Heilbrigð vinnustaðamenning skilar sér í minni fjarveru, meiri festu, betri samvinnu og sterkari þjónustu við börn og foreldra. Sem frambjóðandi Sjálfstæðisflokksins í Mosfellsbæ vil ég leggja til skýra áherslu í skólamálum: að við byggjum upp starfsánægju með markvissum, mælanlegum og raunhæfum aðgerðum. Ég tel sérstaklega mikilvægt að Mosfellsbær: 1. Setji vinnustaðamenningu á dagskrá sem stjórnunar- og gæðamál. Skólarnir fái stuðning til að endurskoða samskiptasáttmála, skýra leikreglur í samstarfi og efla teymisvinnu – og að því verði fylgt eftir með reglulegum „púlsi“ og umbótaáætlun. 2. Tryggi frelsi innan skýrs ramma. Skýr hlutverk, ábyrgðarskylda og sameiginleg gildi draga úr óvissu og álagi – en innan þess ramma þarf að styrkja faglegt sjálfræði og áhrif starfsfólks á ákvörðunartöku. 3. Efli stjórnendaþjálfun og stuðning. Skólastjórar og millistjórnendur þurfa aðgang að markvissri símenntun, handleiðslu og faglegum vettvangi þar sem lausnum er miðlað, ekki aðeins vandamálum. 4. Bæti verklag og stuðningsúrræði þegar álag verður mikið. Þetta á við um erfið samskiptamál, ofbeldi eða áreitni, og mönnunaráskoranir. Skýrir verkferlar og skjótur stuðningur verja bæði starfsfólk og börn. 5. Forgangsraði aðstöðu sem styður faglegt starf. Við eigum að halda áfram þeirri skýru stefnu að tryggja leikskólapláss frá 12 mánaða aldri, endurbæta skólahúsnæði og huga að aðbúnaði, mataraðstöðu, vinnurýmum og heppilegri nýtingu á tækni. 6. Mæli og birti árangur með ábyrgum hætti. Starfsmannakannanir, foreldrakannanir og gæðaviðmið eiga að nýtast til umbóta. Gagnsæi og regluleg endurgjöf skapa traust. Sjálfstæðisflokkurinn hefur í sveitarstjórnarmálum lagt áherslu á ábyrga fjármálastjórn, skilvirka þjónustu og skýra forgangsröðun. Í skólamálum þýðir það að fjármunum sé varið þar sem þeir skila mestum samfélagslegum ávinningi, í fólkinu, fagmennskunni og í vinnuumhverfinu. Með því getum við styrkt Mosfellsbæ sem eftirsóttan búsetukost og tryggt að leik- og grunnskólar bæjarins laði að gott fagfólk og skili þeim árangri sem börnin okkar eiga rétt á. Höfundur er bæjarfulltrúi og gefur áfram kost á sér í 2. sæti á lista Sjálfstæðismanna í Mosfellsbæ fyrir sveitarstjórnarkosningar í vor. Viltu birta grein á Vísi? Kynntu þér reglur ritstjórnar um skoðanagreinar. Senda grein Skoðun: Sveitarstjórnarkosningar 2026 Mest lesið Þegar smiðirnir sjálfir biðja um að hægja á vélinni Sigvaldi Einarsson Skoðun Tvær þjóðir í sama landi? Þorvaldur Lúðvík Sigurjónsson Skoðun Hafrannsóknarstofnun á villigötum Gunnlaugur Stefánsson Skoðun Það sem ég vildi að foreldrar mínir vissu… Aðalheiður Ásdís Boutaayacht Skoðun Erlendi ferðamaðurinn - einn besti skattgreiðandi landsins? Þórir Garðarsson Skoðun Af hverju talarðu ensku við mig þegar ég tala íslensku? Valerio Gargiulo Skoðun Bókin er betri! Sigþrúður Gunnarsdóttir Skoðun Að stíga varlega til jarðar eða ryðja burt hindrunum Þorgerður María Þorbjarnardóttir Skoðun Við þurfum ekki að fórna fjörðum fyrir framtíðina okkar Laura Sólveig Lefort Scheefer Skoðun Skattgreiðendur á TikTok Jens Garðar Helgason Skoðun Skoðun Skoðun Hvað hefur presturinn að segja yfir gröfinni? Hilmar Kristinsson skrifar Skoðun Erum við í hættu? Ólgan kringum gervigreind Marín Jónsdóttir skrifar Skoðun Við þurfum ekki að fórna fjörðum fyrir framtíðina okkar Laura Sólveig Lefort Scheefer skrifar Skoðun Að stíga varlega til jarðar eða ryðja burt hindrunum Þorgerður María Þorbjarnardóttir skrifar Skoðun Það sem ég vildi að foreldrar mínir vissu… Aðalheiður Ásdís Boutaayacht skrifar Skoðun Í sporum kindarinnar Kolbrún Áslaugar Baldursdóttir skrifar Skoðun Þurfum við að óttast gervigreind? Óttar G. Birgisson skrifar Skoðun Skattgreiðendur á TikTok Jens Garðar Helgason skrifar Skoðun Betri borg fyrir börn Bára Birgisdóttir skrifar Skoðun Bókin er betri! Sigþrúður Gunnarsdóttir skrifar Skoðun Tvær þjóðir í sama landi? Þorvaldur Lúðvík Sigurjónsson skrifar Skoðun Börnin eru þrautseig. Kerfið hefur brugðist grunnfærninni Sigurður Sigurðsson skrifar Skoðun Hafrannsóknarstofnun á villigötum Gunnlaugur Stefánsson skrifar Skoðun Af hverju talarðu ensku við mig þegar ég tala íslensku? Valerio Gargiulo skrifar Skoðun Þegar smiðirnir sjálfir biðja um að hægja á vélinni Sigvaldi Einarsson skrifar Skoðun Viltu vita hvað virkar? Jón Pétur Zimsen skrifar Skoðun Erlendi ferðamaðurinn - einn besti skattgreiðandi landsins? Þórir Garðarsson skrifar Skoðun Hvaða lærdóm má draga af ferðavenjukönnun 2025? Þórarinn Hjaltason skrifar Skoðun Þversögn íslenskra varna Arnór SIgurjónsson skrifar Skoðun Stjórnarformaður RÚV bregður sér í gervi Ragnars Reykás Guðmundur Halldór Björnsson skrifar Skoðun PISA: Þegar allir þurfa létti, hver heldur þá utan um barnið? Helgi S. Karlsson skrifar Skoðun Hver ver æru hins látna? Theódór Skúli Halldórsson skrifar Skoðun DARVO: Sálfélagslegur glundroði Hrafnhildur Kjerúlf Sigmarsdóttir skrifar Skoðun Menntakerfið pólitískur leikvöllur? Anna Kristín Sigurðardóttir skrifar Skoðun Hvað er til ráða? Davíð Már Sigurðsson skrifar Skoðun Hvað gerir sveitarstjórn Múlaþings nú? Magnús Guðmundsson skrifar Skoðun Hvað þarf að laga á Íslandi – hver ber ábyrgð? Þorvaldur Ingi Jónsson skrifar Skoðun Þegar andstæðingum eru eignuð orð Erna Bjarnadóttir skrifar Skoðun Foreldrar, hjálpum börnum að verða lesendur Guðmundur Engilbertsson skrifar Skoðun Minkasynd Framsóknar- og Sjálfstæðisflokks Rósa Líf Darradóttir skrifar Sjá meira
Það er auðvelt að ræða skólamál út frá stundaskrám, húsnæði og fjárhagsáætlunum. En kjarni árangurs í leik- og grunnskólum er alltaf sá sami; fólkið. Þegar starfsfólk upplifir traust, skýran ramma, faglegt sjálfræði og stuðning í krefjandi aðstæðum, eykst starfsánægjan. Samhliða sést það á gæðum þjónustunnar, stöðugleika í starfsmannahópnum og á árangri barna. Undanfarin ár hefur víða verið unnið markvisst að því að styrkja vinnustaðamenningu í leik- og grunnskólum. Í slíku þróunarstarfi hefur komið skýrt fram að þegar stjórnendur og starfsfólk setja sér sameiginleg gildi, byggja upp samskiptavenjur og teymisvinnu og fylgja þeim eftir með stöðugum hætti, eykst samvinna og starfsandinn styrkist. Þar hefur meðal annars mælst jákvæð þróun í trausti til stjórnenda, styðjandi stjórnun og auknu samráði og samstarfi. Starfsfólk lýsir jafnframt því að það sé „skemmtilegra að mæta til vinnu“, að gleði taki við af neikvæðni og að fólk þori frekar að tala beint og heiðarlega saman. Þetta er ekki tilviljun. Skólar sem ná góðum árangri í starfsánægju eiga það sameiginlegt að forystan leggur áherslu á skýra stefnu og sameiginleg gildi, valdeflandi skipulag og faglegt sjálfræði, teymisvinnu og faglegt lærdómssamfélag, og kerfisbundna eftirfylgni með samskiptum og menningu. Mikilvægi trausts og sálræns öryggis kemur þar einnig skýrt fram: að starfsfólk upplifi sig séð, metið og öruggt í að tjá sig, leita lausna og læra af mistökum. Þegar þannig er staðið að málunum, dregur úr streitu, ábyrgðartilfinning eykst og skólastarf þróast hraðar. Mosfellsbær er fjölskyldubær. Hér vill fólk ala upp börn, byggja framtíð og njóta öflugs skólastarfs. En til að halda í gott fagfólk og laða að nýtt, þurfum við að setja starfsumhverfi skólanna í forgang. Það er ekki „mjúkt mál“ – þetta er bein fjárfesting í árangri, gæðum og hagkvæmni til lengri tíma. Mikil starfsmannavelta og kulnun eru dýr, bæði fjárhagslega og samfélagslega. Heilbrigð vinnustaðamenning skilar sér í minni fjarveru, meiri festu, betri samvinnu og sterkari þjónustu við börn og foreldra. Sem frambjóðandi Sjálfstæðisflokksins í Mosfellsbæ vil ég leggja til skýra áherslu í skólamálum: að við byggjum upp starfsánægju með markvissum, mælanlegum og raunhæfum aðgerðum. Ég tel sérstaklega mikilvægt að Mosfellsbær: 1. Setji vinnustaðamenningu á dagskrá sem stjórnunar- og gæðamál. Skólarnir fái stuðning til að endurskoða samskiptasáttmála, skýra leikreglur í samstarfi og efla teymisvinnu – og að því verði fylgt eftir með reglulegum „púlsi“ og umbótaáætlun. 2. Tryggi frelsi innan skýrs ramma. Skýr hlutverk, ábyrgðarskylda og sameiginleg gildi draga úr óvissu og álagi – en innan þess ramma þarf að styrkja faglegt sjálfræði og áhrif starfsfólks á ákvörðunartöku. 3. Efli stjórnendaþjálfun og stuðning. Skólastjórar og millistjórnendur þurfa aðgang að markvissri símenntun, handleiðslu og faglegum vettvangi þar sem lausnum er miðlað, ekki aðeins vandamálum. 4. Bæti verklag og stuðningsúrræði þegar álag verður mikið. Þetta á við um erfið samskiptamál, ofbeldi eða áreitni, og mönnunaráskoranir. Skýrir verkferlar og skjótur stuðningur verja bæði starfsfólk og börn. 5. Forgangsraði aðstöðu sem styður faglegt starf. Við eigum að halda áfram þeirri skýru stefnu að tryggja leikskólapláss frá 12 mánaða aldri, endurbæta skólahúsnæði og huga að aðbúnaði, mataraðstöðu, vinnurýmum og heppilegri nýtingu á tækni. 6. Mæli og birti árangur með ábyrgum hætti. Starfsmannakannanir, foreldrakannanir og gæðaviðmið eiga að nýtast til umbóta. Gagnsæi og regluleg endurgjöf skapa traust. Sjálfstæðisflokkurinn hefur í sveitarstjórnarmálum lagt áherslu á ábyrga fjármálastjórn, skilvirka þjónustu og skýra forgangsröðun. Í skólamálum þýðir það að fjármunum sé varið þar sem þeir skila mestum samfélagslegum ávinningi, í fólkinu, fagmennskunni og í vinnuumhverfinu. Með því getum við styrkt Mosfellsbæ sem eftirsóttan búsetukost og tryggt að leik- og grunnskólar bæjarins laði að gott fagfólk og skili þeim árangri sem börnin okkar eiga rétt á. Höfundur er bæjarfulltrúi og gefur áfram kost á sér í 2. sæti á lista Sjálfstæðismanna í Mosfellsbæ fyrir sveitarstjórnarkosningar í vor.
Skoðun Við þurfum ekki að fórna fjörðum fyrir framtíðina okkar Laura Sólveig Lefort Scheefer skrifar
Skoðun Að stíga varlega til jarðar eða ryðja burt hindrunum Þorgerður María Þorbjarnardóttir skrifar